柳有生：生源地信用助学贷款是国家在继国家助学贷款以及有关的贷款体系之后的又一新的助学贷款政策，这项助学贷款政策对于农村来说，它具有快速、便捷，方便农村困难子女上学的这个好处。

　　主持人：柳老师也说了这个助学贷款能够快速便捷的方便困难农村的子女上学。咱们是如何宣传，然后如何实施的？

　　柳有生：我们是武汉市的一个远城区，我们在生源地信用助学贷款当中，主要是加大了这个宣传，在做这个具体工作过程当中，我们是用四句话来概括，一是努力扩大政策宣传的覆盖面，在这一个方面，我们一是建立固定的宣传阵地，我们在新洲教学网开辟了学生资助专栏，在办公地点这个醒目区制订了宣传渠道，这个都是我们宣传区窗上面的，同时我们还在我们的办公大厅，按照我们对这个资助政策的理解，设计了一个标志牌，这个标志牌，表示我们的工作将以饱满的工作热情，强烈的事业心，来做好学生的这个资助工作。同时也表示我们将精心、贴心的为学生服务，助学生成才，这是我们在宣传第一建立固定的宣传阵地。

　　第二建立及时的宣传网络，我们新洲电视台连续七天一周的时间，来播放了这个助学政策办理的流程，办理的学生和家长需要提供的有关证明材料等等这一系列的东西，在新洲电视台连续七天的进行播放？

　　主持人：这个都是在什么时段呢？

　　柳有生：这都是在8月29日之后，国家出台了这个政策之后，我们就迅速的开了这项工作。

　　主持人：咱们的反应还是很快？

　　柳有生：第三个就是招牌专题会议进行宣传，为什么要召开专题会议，像我们的高中，我们的小学学生回家之后他不知道，通过这个专题的会议来形成这个宣传的合力。这样就使国家的这项政策家喻户晓，众人皆知。有了这项工作，由于我们的覆盖面比较好，所以我们新洲活动助学贷款的人数是1449人，这面是比较大的。签订合同的人数达到了1800余人，最后审定发放，目前已经发放了1386人。就有这么一个成效，这个合同的签订达到了788.1万。

　　主持人：宣传的这个过程中，咱们群众的反响怎么样，他们是不是经常去咱们这里咨询情况什么的？
　　
　　柳有生：对，我们的群众的反响非常强烈，在有些政策他没有十分了解的情况下，就到我们办公的地方，特别是新洲地区，有些学生去了解，去看。通过这种方式了解这项政策，他们很满意。

    主持人：感谢柳老师刚才的介绍，那么作为学生来讲咱们是怎么知道这项政策的？

　　吴渝：我是接到大学录取通知书里面，通知书里面就明确列出了一条，如果大学生交不起学费，可以去办国家助学贷款政策，因为我是大二，我办了两次，这两次不一样的，因为大一的时候那时候不知道，然后大二时候知道了这个政策，然后今年政策又变了，我家人也在电视媒体上也看到助学贷款政策的宣传。然后在学校里面老师也会宣传，如果发现有学生没交上学费的话会提醒你去报名的。

　　主持人：学校的老师会主动找没有交上学费的学生么？

　　吴渝：对，而且也是一项政策，从学校传达下去，学校要贴出通知，各个班给通知，就是特别强调，亲自告诉他们有这项政策，每个班也会通知。

　　主持人：当时申请这个助学贷款的情况是什么样的，申请的过程是不是很复杂？

　　涂枭龙：申请助学贷款的情况就是，首先的把这个户口本的复印件，还有大学录取通知书的复印件复印，再填一个申请的表格，就可以到当地去办理，基本上过程比较方便的，在申请之前对这个贷款能不能批下来有一些担心和考虑。

　　主持人：当时都担心什么呢、疑虑呢？

　　涂枭龙：当时担心能不能贷下来这个问题，觉得如果贷不下来怎么办？

　　主持人：去资助中心申请的时候，这个过程复杂吗？

　　涂枭龙：不是很复杂，在中心申请的时候，就是签一个有关三个单位的一个合同，一个首先是贷款本人，然后就是国家开发银行，最后是当地的一个资助管理中心，三方面签订一个合同。

　　主持人：在申请贷款的时候需要注意些什么？

　　柳有生：一是在提供有关证明材料的过程中必须要真实，第二个就是就是要诚实守信，特别是守信，像我们把贷款打到了这个学生账户上之后，我们资助管理中心没有任何的凭证，学生收到这笔款之后没凭证，我们希望学生把这个收据的复印件要通过传真或者其他形式传到资助管理中心。

　　主持人：给咱们做一个反馈？

　　柳有生：表示某某同学得到了这笔款，如果不不守信用，这个收据就生效了。第三个方面就是学生在完成学业的时候，有什么异动的情况，要及时反馈给我们。

　　主持人：您刚才说的希望学生给咱们一个反馈，另外我看到在助学贷款流程中希望把贷款的发放回执，就是在这个过程中有没有什么保证，就是在邮寄的过程中丢失了，或者他忘记了怎么办？

　　柳有生：这个回执如果丢失了，或者其他的什么原因，这个回执还可以重新填。合同上面有四到五年的回执，有空白的，就是通过核实之后，比如丢失了可以重新的办一个。

　　主持人：学生的学校再重新确认一下，然后重新填一下？

　　柳有生：这个回执是我们确定他贷款额度的一个凭证。

　　主持人：您刚才提到的贷款额度这个问题，我就想问咱们这个生源贷款的额度是多少？

　　柳有生：最高的是六千元。一般的就是按照学费，助学费这两项来计算，如果说超过了六千，最高只能贷六千。

　　主持人：六千是上限？

　　柳有生：低于六千的就按照低于的实际上，就是学费和助学费这两项，实际收，是多少就是多少。

　　主持人：金额实际上需要咱们和学生考上的学校来确认一下的？

　　柳有生：另外在这方面我也要说一下，我们新洲区做了一项工作，申请要求在六千以上占整个学生比例的23%，等于六千的占了31%，这两项也达到了54%，也就是说最高的限额六千。

　　主持人：就是费用还是比较高的？

　　柳有生：这个方面我们做了一个统计，真正需要小于六千的就是只有40%多。

　　主持人：咱们的学生收到了这笔贷款已经怎么利用它呢？

　　涂枭龙：我们学生，一般我所了解贷款就是直接打到我们在当地一个银行开的一个卡，打到我们卡里，然后通过我们的卡转帐给学校财务部门，我们可以说是不能直接拿到这笔钱。

　　主持人：就是不能把这个钱提取现金用的？

　　涂枭龙：对，而且我问了一下财务部门，我们在当地银行办的那张卡可能就是一种转帐的，它的主要意义就是让我们知道国家把这个贷款已经拨过来了。

　　主持人：实际上转帐到这个卡上，保证了这个贷款，交学费，交住宿费是吗？有的网民提了这样的问题，生源地信用助学贷款还款期限有哪些规定？

　　涂枭龙：对于这个问题，就是生源地信用助学贷款这个还款期限最长达到14年，在我们在校大学生读书之间是没有利息的，但利息要国家财和其他一些部门来支付，在毕业之后第一年利息，当然具体的利息是多少我现在记的不太清楚。

　　柳有生：毕业之后按银行的同期贷款的利息计算。

　　主持人：就是申请当时的？

　　柳有生：对，就是当年的，比如你是2010年那个时间贷款利息。

　　主持人：如果还款的后几年这个利率相对下调？

　　柳有生：也会相应下调。

　　涂枭龙：这个贷款我觉得对我们学生来说，首先能够解决上学的问题，然后对我们也是一种激励，比如说在我们知道贷了这个款之后，一上大学就有一种压力了，就是我们出学校之后必须担负起一种经济责任，就是有一种责任感，能够更好的保证我们在大学里更好的学到东西，而且能够提高我们，在生活上不会说有一些比较消沉的思想，就我个人而言，我觉得这个事给我更多的是激励我必须更加努力的去奋斗，把以后的生活过的更好，就是最大的努力。

　　主持人：你下来上几年级了？

　　吴渝：二年级。

　　主持人：您现在有没有考虑过助学贷款是一种压力，还贷方面有什么想法？

　　吴渝：我有考虑过，因为就是说助学贷款上学的话，肯定会有一种压力，毕竟在学生的时候就贷上款了，我觉得这种压力，我自己而言，就是可以将压力转化成动力，因为你贷了款现在就得好好学习，好好表现，以后只有自己学好了，有实力了，才能把这个款还上，还贷的话我有两个想法，一个就是在学校期间，如果有能力的话，大家不是出去打工什么，那样也会影响学习，主要是如果能获得一些奖学金的话，我会把这些奖学金就是用来还一部分贷款，比如说我现在大二了，我获得国一些奖学金，我可以把这个钱及时的还掉一部分。因为我想虽然是助学贷款在校期间它不需要利息，但是我觉得如果有能力的话，比较毕竟也是国家在给我们付一些，如果有能力的话，我也想减轻国家的负担，如果有能力的话，我想把奖学金作为还贷的一部分，或者得到奖学金可以少贷一部分。还有一个想法就是毕业之后参加工作的话，工作以后把主要的贷款还清。

　　主持人：这个贷款增加了咱们的责任感，对自己是一种激励？

　　吴渝：一种动力。

　　涂枭龙：我也是80后的，属于80末了，我今年报的是本省的专科，我就8月份到北京电影学院去找了导演系，本来想读他们的成教，但是学费太贵，我没有去，但是我一直都没有放弃要考导演的目标，就像我以前博客里写的一句话，就是年轻人梦想是要有的，有梦想比没有梦想好。就是因为他们有一个梦想，不停的朝这个梦想奋斗，最后他们就成功了。我看过一本上下五千年一本书，里面介绍希特勒的一些资料，我比较喜欢他的坚强和执着，我要学习他身上的精神。

　　主持人：就是学习他坚韧不拔的精神？

　　涂枭龙：对。

　　主持人：从我们的学生身上也能够感受到他们非常自强不息，有责任感，他们也希望通过自己的努力，能够得到一个美好的明天，我们对这个生源地信用助学贷款这个还款，就先谈这么多。

    主持人：刚才两个学生也谈到了还款的问题，现在有一个问题，如果他们当时真的由于家庭困难，或者其他某些原因还不上款的话，资助中心这边就会面临款项缺失的问题，咱们是怎么做的，就是遇到这种情况怎么应对？

　　柳有生：这个方面一个是学生本人是一个借款人，另一方面他的监护人也是借款人，这两个方面。当然这个学生毕业之后，并不是非还不可。两年之后是不是还可以，三年、四年、五年，这一层期限是14年，在这个过程当中只需要他还毕业之后的利息，就是说他现在还不清，等他今后好转了之后还是有一个过程的。

　　主持人：学生如果随时有这些情况，可以随时跟咱们这边做一个反馈，可以协商的是吗？

　　柳有生：对。

　　主持人：国家生源地信用助学贷款有这样一个词叫风险补偿金，柳老师能不能给我们介绍一下这个词是什么意思？

　　柳有生：风险补偿金就是每一年按贷款额的15%补到银行。它的风险主要是指贷款风险。补到银行之后，按照我们理解的就是好象是过了14年之后，再来进行结帐。

　　主持人：实际上是对不能够还款的这部分的一个补偿？

　　柳有生：对，给银行的补偿。

　　主持人：刚才柳老师业介绍了，就是在工作刚开始的时候，做了很多的宣传工作，然后效果也都非常好，那有没有一个确切的数字对今年的招生的工作有没有帮助？

　　柳有生：有，这是我想说的，有关我们宣传工作下了一定的功夫，所以致使我们的上大学的入学率与2006年比较，这个入学率提高了6%，这是一个社会的效益，有了这个生源地信用助学贷款之后，我们今年的2007年的入学和2006年比较提高了6%，特别是这个本科的入学率，我们本科的入学率提高了26.76%，为什么有这么大的收益？就是有一部分边缘的学生，也就是说我说的考取了三本的，考取了民办院校本科的，它要的费用相当高，以前这部分学生要么宣传了复读，要么选择了走专科，有了这个生源地信用助学贷款这一政策之后，他们如愿的进入了本科，所以这个本科的升学率提高的更大，这是一个社会的效应。

　　主持人：咱们这个贷款的覆盖面更加的广阔？

　　柳有生：对。

　　主持人：有网民这样问柳主任，在做好生源地信用助学贷款这个贷款的同时，您作为湖北省新洲区资助管理中心的主任最深的体会是什么？

　　柳有生：用我们的一个农民来说的话，在办理这个生源地信用助学贷款的过程当中发自肺腑之言，他说党的政策，国家的政策真是好，他非常激动，办完之后给我们双手作揖，我们也非常的激动，我们也深深的感到国家的政策，党的政策是好。那么给我的体会就是国家既然有这么好的政策，我们如何把这件好事办好，如何把这件好事办好，要着力的推进这个试点工作，这个生源地信用助学贷款试点工作，要使它健康的发展下去，做我们学生管理中心区县级的这一级管理中心，就必须做好贷款前的预定，贷中的服务，贷后的管理工作，要做好贷前的预定，贷中的服务，贷后的管理工作，要做到达到三赢，也就是说我们在工作的过程当中要不断的探索，不断的实践，我的体会就是说要让这个困难家庭的学生上大学，这是意愿。让高校的收费得到保障，作为我们学生资助管理中心来说。同时还要让银行贷款减少风险，要做好这三个，这是我们要探索的。从而达到这个学生高校和银行三赢的目的，这就是我们这一级需要做的工作，这就是我的体会。

　　那么要做好这些工作的话，就是要推进这个试点工作健康发展的话，我想我们也是在这样做，一是要关口前移，这个关口是什么呢，就是这个预定的工作，像他们这些学生，他的家庭的情况，他们自己的情况，这个方面，这个关口必须前移，怎么前移法呢？像我们新洲区，我在我们高中毕业的11152名高考学生进行了调查，家庭经济情况进行了调查，按照现在这个标准就是刚出台这个政策的标准，我们符合条件的有4669人，这是2008年，我们这个过去的工作是做的前面的。

　　第二个方面就是要求我们高中的班主任有一个承诺，就是我们所调查的这些信息，必须是真实、可靠的。这个信息不是由学生信口，和家长信口。要关口前移，这个工作我们已经在做，也做了。第三个方面就是要聘用协管员，靠我们管理中心我们是六个人，靠我们六个人在做好生源地信用助学贷款，当然还有中职的这块工作，那是远远不够的。我们新洲是1484平方公里的版图面积，人口是97.5万，这么大的面积，如果说靠这六个人来开展工作是不行，远远不够的。

　　主持人：工作量相当大？

　　柳有生：那么我们聘请了协管员95人，这个充分的利用教育内部的人员的资源的优势，让这些协管员提供他所辖的范围内的贷款学生以及学生家长的实际情况，家庭经济情况等等，这些方面我们也签了协议，我们也下了聘书，这个我都带过来了。

　　主持人：这95个人都是学校的老师吗？

　　柳有生：都是小学的校长。这是第二个方面，充分利用教育内部的人力资源优势来做好这个工作。第三个方面就是综合的处理信息，这个我们现在2007年贷款的学生我们统计了一下，涉及到全国的24个省市，166所高校。他们的信息我们必须要掌握的，并且要随时的更新，特别是家庭经济变化情况，居住的迁移情况，学生完成学业的情况，这些方面要及时的分析，其他的学生也是这样的，都要做这项工作。第四个方面就是要进行诚信宣传，要使这个试点工作健康发展下去，必须做好诚信宣传工作，在这个方面我们新洲区，我们教育局制订了一个实施方案，诚信宣传的实施方案，我们对借款的学生和学生的家长，也就是说监护人也进行了诚信的承诺，签订了承诺书，这都是这个保证试点工作健康发展，必须做的贷后的管理工作，贷后的管理工作，我想只有做好这些方面的工作才能保证这个试点工作健康发展，才能达到让学生、高校、银行三赢的目的，这就是我们资助中心必须做的。这也是我们的体会，我们也是在这样做。

　　主持人：刚刚柳老师谈到了三个方面，一个是要学生有学上，一个是高校的学费有保证，还有保证银行的贷款减少风险，实际现在作为一个枢纽的中心，要保证三方的利益，同时还要和学生就读这个学校有联系，确保他们的信息随时都能更新，这块现在工作量也是非常大了，刚才柳老师也提到了咱们做好了2008年贫困学生的提前的工作，可以看到咱们的工作还是非常高效，然后质量也是非常高的。下面那我想问一下两位学生，在今后的助学贷款的时候，有没有这个诚信方面的教育？

　　涂枭龙：在诚信这方面教育我认为主要靠我们大家自己，因为作为一个社会公民，责任心是必须得有的，像我们有助学贷款的学生，一出学校就面临还贷的问题，当然大家一般对高校的毕业生有所了解，我觉得像我们这一部分人，或者说就是还贷的人，都不应该在大学特别的消沉，我往往认为越是年轻的时候越应该奋斗。人活着总得有一个盼头，今天太阳落下去了，你就得告诉自己明天太阳就会升起来。但是每个人的想法和世界观都不一样，我不可能去影响别人，但是我更愿意看到那些有上进心的人，我觉得我们青年一代肩负社会的希望，虽然我是80后，在社会上比较受争议的一代，像我以前在不懂事的时候，跟我妈妈之间经常有些矛盾，有些时候我说的话让他们不太理解，他们说的话我也不可思议，可以说我们这代人处于社会转型的时期，我们所承受的不管是精神方面还是物质方面的都非常多。而现在是一种非常矛盾性的，就是在社会学概论这么讲，在社会过渡时期，在我们这个社会生活中没有得到很好的调节，但是不是说把压力变成动力，只是消沉、堕落，就是颓废那种，我是80末的，我觉得我的思想跟其他的80后有也不会有太大的区别。就像今年暑假我在外面漂了很长时间，我在外面打工，赚了钱之后就来北京了。我爸在我初二的时候去世了，那一年我15岁，我是一个非常坚强的人，我可以很自豪的，很大胆的说。

　　主持人：从那会学会了我坚强？

　　涂枭龙：我无论碰到什么困难都不会压倒的，当然我现在一直都是握紧我的拳头，即使我现在打开我的拳头我得到的也很少，我现在要做的就是钻劲拳头，使劲握紧。只有这个时候才是最好的。

　　主持人：其实现在还是应该要积攒能量学习知识的阶段，然后我们要有信心，然后有自己的理想，坚定自己的信念，才能实现我们的梦想，对不对？

　　涂枭龙：对，而且我还想说一点，我们现在这个年龄的年亲人，基本上都在念大学，在这方面就需要大家多理解父母，咱80后的父母都是60年代的人，他们那时候没有受到很好的教育，他们的思想可能跟不上一些潮流。当然这些就是我自己一个人在外面慢慢漂的时候琢磨出来的，以前我上高中的时候很不可思议，我觉得很好理解的事，上大学之后，慢慢这个问题都有一些可能，比如说长时间不在家，一个人觉得没有依靠之类的，就是慢慢的觉得家庭重要，如果自己更加好好想一想，为父母，为自己，有些东西觉得很不好沟通之类的，拥有一个美满的家庭是一个人非常幸福的事。我曾经有一个同学他爸爸是做生意的，我跟那同学关系非常好，他说你爸爸不在，可能现在还没这种感觉，但是我想到年龄更大一点，比如说30多岁之后就更加觉得家庭的美好。这可能的确是我现在还没有。

　　主持人：这个其实就是一个反思的过程，也需要我们多理解父母？

　　涂枭龙：对，咱们这一代人都应该理解。

　　主持人：吴渝在接到这个生生源地信用助学贷款的时候有什么想法？

　　吴渝：生源地信用助学贷款还有它的一系列资助政策，对于我来说它不仅仅是物质上的鼓励，可以使我们顺利的读完大学，更多的是一种精神上的鼓励，物质上的鼓励就是保证我们读挖大学，也就是短暂的四年，在精神鼓励方面，就是会影响我的一生，我觉得国家这么好的政策，国家没有忽略我们农村这块，忽略我们贫困的学生我觉得精神上受到的鼓励，我觉得对我这种感动是很震撼的。而且我觉得也是我在大学里面好好学习，好好表现的一种动力，我觉得作为受助，国家助学贷款的受益者，我觉得我们应该怀着感恩的心，不管是在学校期间，还是走出小门要近自己的力量，回馈社会，回馈国家。还有刚才谈到大学生诚信意识，我觉得助学政策对我们也是一种考验，就是加强我们大学生责任意识和诚信意识的一种。因为我在学校期间，就是前段时间贫困大学生心理和生活状况的调研，从调研的结果来看，大家对以后还贷，诚信这方面，就是尽力还贷，尽自己的能力去回馈社会，这也是我们发自内心的想法。因为现在新政策也在部分省市实行，昨天也谈到国外很多大学生都通过贷款自己完成学业，我觉得这是一种很好的方式，就是把自己的想法告诉身边的人，告诉他们有这项政策，让更多的人享受到这么优惠的好的政策。我想以后走上社会了，也要尽自己的努力，把这份爱心传达下去，因为从进大学开始就受到国家的关心，也感受到这种温暖，以后也要把这种爱心传达下去，尽自己可能的能力。还有想对所有的贫困大学生说，太阳每天都会升起，我想太阳就在我们的心中，只要努力，我们的未来一定会更好，因为除了我们自身的努力外，还有这么多关心我们的人，要珍惜这种机会，好好工作。

　　主持人：吴渝也谈到了希望我们的同学们都能够坚定信心，通过现在的努力学习，实现明天美好的愿望，那柳老师对今后即将入学的大学生们有没有什么话要说，给他们提一些建议？

　　柳有生：希望他们在校安心的学生，学有所成，请相信我们，一定会让这些无助的学生有助，也相信我们会助你们这些有志的青年成才。

　　主持人：困难学生的资助工作是一项长期的非常细致的社会工程，需要全社会共同努力，生源地信用助学贷款目前是在8个省市试点，将来会逐步的扩展到全国范围内，我们目前也感受到在试点工作中辛勤工作的老师们，我们也祝愿这项工作能够顺利的发展下去，发挥它最大的作用，今天的访谈到此结束，感谢三位的到来。谢谢大家。